La missió del projecte Gynaikes, Mulieres: Dones, Dones, Emakumeak, Mulleres de Grècia i Roma és elaborar un corpus de materials relatius a les dones de l’antiguitat conservats als museus arqueològics de l’estat espanyol, que reuneixi de forma virtual totes les evidències arqueològiques conservades, incloent l’epigrafia.
A la recopilació d’aquestes evidències materials s’hi ha unit una selecció de documents literaris que fan referència a les dones de l’antiguitat a Hispània i, per extensió, a les dones de Grècia i Roma. L’objectiu, doncs, ha estat dissenyar i construir una web-app que conté una base de dades en línia amb fonts literàries, epigràfiques, arqueològiques i numismàtiques, amb models 3D, sobre les dones de Grècia i Roma que demostra com el text i la imatge, a través de la xarxa, constitueixen l’instrument fonamental per a l’estudi del gènere a la Grècia i la Roma antigues i la transferència del coneixement.
Gynaikes, Mulieres facilita recursos didàctics per a la divulgació científica i lúdica del gènere a la Grècia i la Roma antigues i, en particular, de les Humanitats digitals i de la Cultura clàssica mitjançant la digitalització i virtualització en 3D d’inscripcions, de joies i d’altres objectes assignats tradicionalment per la raó patriarcal a l’anomenat mundus muliebris o univers femení, és a dir, reunir un corpus documental de fonts literàries relatives al gènere ia la condició de les dones de Grècia i Roma, però també sobre les masculinitats, l’homoerotisme o les identitats LGTBI+, així com digitalitzar materials dipositats als nostres museus.
Més enllà de la transferència del coneixement a la societat, des de l’àmbit de l’especialista, a la universitat oa l’ensenyament primari o secundari, els nostres valors es fonamenten en la necessitat d’emprendre accions educatives, coeducatives i divulgatives que ajudin a eliminar les asimetries i desigualtats de gènere i col·laborin en la creació d’una societat igualitària, justa i inclusiva.
Estem plenament convençuts i convençudes de la necessitat de crear materials coeducatius que sensibilitzin sobre l’imperatiu de la igualtat i el respecte a la diferència, i creiem que les noves tecnologies de la informació i la comunicació són un mitjà privilegiat per democratitzar l’accés al coneixement i arribar a tots els públics, més enllà del nivell cultural, la classe social o la ideologia.
Per què Gynaikes, Mulieres: Dones, Dones, Emakumeak, Mulleres de Grècia i Roma? Perquè estem convençuts i convençudes que l’accés a la informació a la nostra llengua materna predisposa favorablement i facilita l’aprenentatge, i en especial tenint en compte, més enllà dels drets lingüístics de la ciutadania, que la llengua vehicular a primària i secundària és la pròpia de cada comunitat autònoma, tal com fixen els seus respectius estatuts autonòmics i recullen les pròpies normatives educatives o la mateixa constitució. Això corrobora la màxima llatina variato delectat, i reflecteix que la societat espanyola està formada per ciutadans i ciutadanes desitjosos de conèixer la història de les gynaikes i mulieres de Grècia i Roma, també en la llengua materna de les dones, mujeres, emakumeak o mulleres, i dels homes, hombres, gizonak i homes del nostre país.
Insistim, Gynaikes, Mulieres, Dones no pot ser un fi en si mateix, sinó una web-app a través de la qual es difonguin els valors de la igualtat i el respecte a la diferència, on càpiguen tota mena d’identitats LGTBI+ i a on res hi hagi més important que les persones, que allò humà i la humanitat.
adignatinum sit CA
adignatinum sit CA
adignatinum sit CA
adignatinum sit CA
IP: Manel García Sánchez (Universitat de Barcelona)
Nuestro equipo está formado, cumpliendo escrupulosamente con la paridad de género, por personas con una dilatada experiencia en el estudio del género en la antigüedad clásica y la democratización y transferencia del conocimiento gracias a la apuesta por las humanidades digitales.
La experiencia del equipo está más que contrastada tanto en estudios de género, como en humanidades digitales. Los tres subgrupos están formados por historiadores/ras, filólogos/as, arqueólogos/as, tanto de universidad como de enseñanza primaria y secundaria, así como por jóvenes doctorando/as que facilitan la conexión con un público más joven.
El subgrupo sobre Grecia está formado por: Manel García Sánchez (UB), Ignacio Borja Antela Bernárdez (UAB), Margalida Capellà Soler (UAB; INS Premià de Mar), Irene Cisneros Abellán (IES La Atalaya, Las Palmas de Gran Canaria), Sergi Grau Guijarro (UB), Lola Mirón Pérez (UGR), César Fornis Vaquero (US), Francisco Javier González García (USC), Roser Homar Pérez (UB), María Vanesa Mariño Calvo (USC), Ivan Monmany Mendaña (INS Montserrat Roig, Terrassa), Marta Oller Guzmán (UAB), Ana Ovando Moros (IES Violant de Casalduch, Castellón), Laura Sancho Rocher (UNIZAR), Susana Reboreda Morillo (UVIGO), Unai Uriarte Asarta (US), Irune Valderrábano González (USC), Elena Duce Pastor (UAM), Meritxell Blay Boquera (INS Cambrils), Gemma Fortea Domènech (INS Badia i Margarit, Igualada), Abel Morcillo León (IES Saénz de Buruaga, Mérida) y Oriol Morillas Samaniego (técnico de investigación UB).
El subgrupo Roma republicana y altoimperial está formado por: Antonio Aguilera Martín (UB), Carmen Alarcón Hernández (UPO), Nova Barrero Martín (MNAR), Carlos Cabanillas Núñez (IES Santiago Apóstol, Almendralejo), Manuela Domínguez Ruiz (INS Pere Calders, Cerdanyola del Vallès), Laia De Frutos Manzanares (UB), Coré Ferrer-Alcantud (UJI), Ignasi Garcés Estallo (UB), Renata Senna Garraffoni (UFPR, Universidade Federal do Paraná, Brasil), Sebastià Giralt Soler (UAB), María Aidé Gómez Robledo (UB), Helena López Gómez (USC), Borja Martín Chacón (UB), Mª Pilar Molina Torres (UCO), Trinidad Nogales Basarrate (MNAR), Pablo Ozcáriz Gil (URJC), Carlos Palacín Copado (UB), Pilar Pavón Torrejón (US), Jordi Pérez González (UDG), Lluís Pons Pujol (UB), Gemma Puigvert i Planagumà (UAB), Víctor Revilla Calvo (UB), Gabriel Rosselló Calafell (UIB), Cristina Rosillo López (UPO), Carla Rubiera Cancelas (UNIOVI), Elena Torregaray Pagola (UPV/EHU) y Borja Vertedor Ballesteros (UIB).
El subgrupo Roma bajoimperial y Antigüedad Tardía está formado por: Henar Gallego Franco (UVA), Lorena Garri Catchot (UB), Juan Antonio Jiménez Sánchez (UB), María del Mar Marcos Sánchez (UNICAN), Clelia Martínez Maza (UMA), Pere Maymó Capdevila (UB), José Antonio Molina Gómez (UM), Elisabet Seijo Ibañez (UB, INS Pompeu Fabra, Martorell), Rosario Valverde Castro (USAL) y José Vilella Masana (UB).
Mª Pilar Molina Torres (UCO), en tanto que experta en didáctica de las ciencias sociales, así como el profesorado de primaria y secundaria han supervisado que el proyecto atienda a las necesidades competenciales del alumnado. Ángela Alcocer Monteagudo (IES La Poveda, Arganda del Rey), Patricia Arias Chachero (IES Fermín Bouza Brey, Vilagarcía de Arousa), Núria Cardona Arnau y Núria Casat Martínez (INS Pere Calders, Cerdanyola del Vallès), Sandra Casat Martínez (Escola Turó de Can Matas, Sant Cugat del Vallès), Juana María Gómez Sánchez (INS Francesc Macià, Cornellà de Llobregat), Francisco Lazo Montero (INS Pere Calders, Cerdanyola del Vallès), Gema Martín Martínez (Colegio Sagrada Familia, Ciudad Real), David Martín Sánchez (Gobierno de Navarra), Alicia Martínez Rivas (IES Ana María Matute, Velilla de San Antonio), Eva Orri Terrado (INS Sabadell, Sabadell), Esther Jezabel Paz Jiménez (Colegio Villamadrid Rivas Vaciamadrid), Fco. Javier Rueda Portilla (Conselleria d’educació i cultura de les Illes Balears), Alicia Satué Lantarón (IES Koldo Mitxelena, Errenteria, Gipuzkoa) y María Tajuelo Hidalgo (CEIPSO El Cantizal, Las Rozas), Eduard Vives Toro (INS Pere Calders, Cerdanyola del Vallès) han sido los responsables de la definición y revisión lingüística y competencial en ciencias sociales, lenguas clásicas, castellano, catalán, euskera, gallego e inglés, tanto en primaria como en secundaria.
La realització dels models 3D fotogramètrics ha estat duta a terme per l’empresa 3D Stoa – Patrimonio y tecnología, especialitzada en obrir finestres al passat per unir tecnologia i patrimoni a través de la virtualització, la recreació, la impressió 3D i altres eines tecnològiques. El disseny del logotip i el manual d’usos ha estat realitzat per Toolbox, Gestión y comunicación integral.
